Reflexiones del módulo 4

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
Creo que la efectividad del uso de las tecnologías esta justamente en el uso que el docente proponga en una propuesta de trabajo. Con el propósito de desarrollar las destrezas y estrategias necesarias para un pensamiento crítico, complejo, vinculado a la resolución de problemas , profundo y detallado, es necesario que se les proponga a los estudiantes proyectos de trabajo en el que las nuevas tecnologías de la comunicación y la información se pongan al servicio de las tareas propuestas que deberían estar centradas el el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior y escencialmente en el tratamiento de la información, para buscarla, para organizarla, para comunicarla , para publicarla, para compartirla, para evaluar su propio proceso, etc. Creo que el docente ocupa un lugar escencial , debe conocer los recursos e instrumentos que en la web se encuentran, mantener altas las expectativas, responsabilizar a los estudiantes individual y colectivamente, proponer a los alumnos agrupaciones cooperativas que hoy son posibles desde la web para producir nuevos conocimientos y nuevas estrategias para aprender y evaluar crítica y autónomamente el propio aprendizaje.

Reflexiones sobre el módulo 3

Acerca de cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes, me parece que hoy con la web.2 se han ampliado las posibilidades que además consideren las habilidades para el Siglo XXI. El uso de Internet no queda restringido a la búsqueda de información sino que además puede ampliar notablemente las posibilidades comunicativas, permite además: evaluar e interpretar la información, buscar sitios especializado, recursos de multimedia, hacer múltiples conecciones, editar información (Ej. blogs, wikis) , que permiten considerar el trabajo colaborativo en red u ordenarlo por ej. Con google docs .

Creo que para asegurar y educar a los alumnos en un uso responsable y correcto de Internet en las clases es fundamental conocer diferentes maneras de
promover la seguridad de los estudiantes y el uso efectivo de Internet a través por ejemplo de una Política de Uso Aceptable (PUA). La PUA consiste en un acuerdo escrito que resume los términos y condiciones del uso de Internet que firman los estudiantes, padres y docentes. Debe incluir pautas para las búsquedas correctas y la publicación de nombres de estudiantes, fotografías (video o instantáneas) y archivos de audio en Internet. Sin embargo, las PUA por sí mismas no son suficientes para asegurar que los estudiantes actúen responsablemente al usar Internet pero creo que algunos límites consideran. Es importante que los alumnos conozcan las prácticas éticas y legales , leyes y derechos de autor en cuanto al uso de la música, imágenes, videos, obras citadas, que tan frecuentemente se usa en nuestras clases.
Muy interesante